一所创办3年的民办学校何以积淀了八大特色文化

文化需要创生，文化需要积淀。

一所刚刚走过3年办学历程的民办学校，他们到底能积淀多少特色文化。且看河北威县苏威仲夷学校——定位于“一所领跑改革的学校”，三年来，他们聘请专家作为学校的“教育监理”，对学校的各项工作进行评估督导，始终坚持微创新、微改良，留下了一串串精彩的文化脚印。

1. 教师成长文化。每年8月底，苏威仲夷的教师便进入了充电模式，这是苏威仲夷教师一年一度的学习季。一年一主题，一年一创新，从培训内容到培训形式他们都会进行系统创新。2016年暑期教师成长营主题为“分享•成长•快乐”，2017年暑期教师成长营主题为“遇到更好的自己”。让教师们喜闻乐见的培训形式和培训内容，真正让教师喜欢上了培训，让培训成了教师们最好的福利。

2.教师团队的分享文化。在苏威仲夷，每一位教师都是重要的学习资源，他们充分挖掘内部资源，让那些有经验、有思想、愿分享的老师不定期分享自己的痛点解决方案和成长心得，然后头脑风暴，追问、质疑，进而达成共识，形成了浓郁的分享文化。

3.教师共读活动。读书，正在成为苏威仲夷教师的一种生活方式。在苏威仲夷学校，最美的姿态是读书，最好的礼物是送书。这里的教师工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再小也要藏书。2017年他们的共读书目：《静悄悄的革命》《高效课堂技术解码》《遇见未知的自己》《开启你的高阶思维》等。

4.每年秋季的创意开学第一课文化。开学第一课分为学校、班级、学科三个层面，每年开学前，教师们都会围绕创意开学第一课进行集体教研，最终形成最佳方案。如今，开学第一课成为让学生爱上学校、爱上班级、爱上教师、爱上同伴、爱上学科，爱上学习的重要途径。

5.百分百家访文化。无论学生举例学校多远，苏威仲夷学校坚持“百分百家访”，真正把关注每一个学生做到了实处，做到了细处。家访活动访出了和谐的家校关系，访出了良好的社会口碑，访出了学校的品牌效应。

6.教师职业生涯规划。没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。苏威仲夷学校高度重视教师的职业发展规划，从入职开始，苏威仲夷的教师都要通过共商的方式制定出自己的职业发展规划，每学期回望对照一次，并且学校为每一位教师的职业发展规划提供必要的资源和机会支持。

7.教师研学旅行文化。他们的教师观是，走世界才有世界观，读万卷书还要行万里路。所以，从教材里涉及到的景点出发，他们开展了“教材上的游学，行走式的备课”活动，每年暑期组织教师集体外出游学一次，然给教师在行走中收集到更多、更鲜活的信息，开阔视野，感悟生命。

8.学校管理人性化。该校引入的王红顺先生研发的虚拟货币管理制度，实施一年来，深受教师欢迎，很大程度上提高了制度的执行力，增强了团队的凝聚力和向心力。这是一套全面提升组织管理效率，激发教职员工积极性的管理体系。

2017年8月24日，苏威仲夷学校迎来了为期四天的以“遇见更好的自己”为主题的暑期教师成长营。在开营仪式上，县教育局刘俊岭副局长、吕波校长分别致辞。

今年的教师成长营体现了七大特点：

1.主张学习自主、团队自治，开启全新自学习模式。

2.强调结果导向，注重学习分享，输出是比输入更重要的学习。

3.本着落地思维，重研修、重应用，体验“高研值”的研修式学习。

4.学员即资源，流程即课程。

5.提供课程资源包，与网络学习相结合。

6.课改+班改，实现课改班改一体化。

7.走向众筹式学习，实施思想众筹与学习基金众筹相结合策略。

培训期间的精彩瞬间

《高效课堂技术解码》闭卷考试，体现的是老师们终生学习的精神。

王凤叶老师“倾听关系的建设与安全课堂的营造”的报告，通过游戏活动及情景再现，直观地展现出倾听的重要性，让大家领悟出倾听也是一种爱。

全国优秀班主任、课改名师、北方交通大学附属中学教师李平用幽默的语言、真实的案例分享了高效课堂下的班级管理经验。

在小组内人人分享的基础上，海选20名教师代表登台进行“好书悦读”演讲。20名老师，20本书，20个故事，深情真挚，感染了在座的每一位教师。

四天的成长营学习如春风沐雨，滋润着大家的心田，为以后的教学指引了方向，树立了信心。

本期编辑：果果

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